Мова справді єднає нас
На уроці з восьмим класом ми доводили, що мова справді єднає нас. Все пройшло насичено та змістовно:
•Учні працювали у трьох «редакціях» — Instagram, TikTok та YouTube. Кожна команда готувала публікації на теми: «Чому важливо говорити українською?» та «Як легко перейти на українську?».
•Слухаючи пісні, виписували однорідні члени речення — так тренували увагу та мовну грамотність.
•Провели нейрофізкультхвилинку, щоб трохи перепочити й відновити концентрацію.
•Бліцопитування та графічні диктанти допомогли закріпити знання.
•Криголамчики підбадьорили нас і додали уроку настрою.
Бережіть мову, плекайте її та цінуйте кожне слово. Бо саме в мові — наша сила та те, що робить нас єдиними.
(Міщенко Д.І., учитель української мови та літератури)
У рамках тижня Рідної мови у 6 класі відбувся відкритий урок української мови, присвячений темі «Прикметник – мовний стиліст»
Учні зіграли у гру «Правда чи фейк» за допомогою сигнальних карток, поширювали речення означеннями, позривали квіти-пустоцвіти у саду Прикметника з неправильно утвореними ступенями порівняння та залишили лише ті, що «розквітли» правильно. У групах описували мову як квітку, річку, пісню та веселку. Роботи були щирі, креативні та надзвичайно образні.
Особливо яскравим моментом стало «озеленення» дерева Мови. Учні записали епітети до слова «Мова» і прикрасили ними символічне дерево. Воно зазеленіло словами: милозвучна, солов’їна, багата, барвиста, чарівна…
Урок пройшов жваво та енергійно. Учні ще раз переконалися: прикметник - особлива частина мови, адже він справжній мовний стиліст, який робить наше мовлення виразним, живим та яскравим.
(Кравченко Н.А., учитель української мови та літератури)
МОВНИЙ КАФЕТЕРІЙ: СИНТАКСИС БЕЗ ЗАЙВИХ СЛІВ
Кажуть, мова — це скарб. Сьогодні ми довели: її справжня сила не лише в словах, а й у вмінні вчасно їх… прибрати.
Безсполучникові складні речення — як міцна кава без цукру: тільки чистий сенс, динаміка та характер з учнями 9-Б класу
- Що було в меню?
• «Криголам» : розігріли мозок фразеологізмами та налаштувалися на урок.
• Мовний шот «Так/Ні»: перевірка на синтаксичну пильність.
• Кавовий відбір: шукали тонкі смислові відношення.
• «Круасани з начинкою»: в парах розбирали, де ховається причина, де наслідок, а де — різке протиставлення.
• Руханка рівня PRO: відчули синтаксис навіть м’язами!
• «Смакота в горнятках»: фінальний командний розбір речення.
Інсайт уроку: Коли звучить українське слово — пробуджується пам’ять народу.
- Фінальний ковток
Кожна двокрапка й тире — це архітектурна точність думки. Завершили рефлексією «Вершки та гірка кава»: хтось забрав із собою солодкий успіх, а хтось відчув терпкий смак правил, над якими ще варто попрацювати. Чеки самооцінювання закриті.
Дякую моїм Thinkers, Crafters та Worders за вашу енергію та щирість.
(Парижняк О.А., учитель української мови та літератури)
